随着职业教育地不断发展以及新形势下面临的新要求，进一步深化教学改革尤为重要。课堂作为教育核心地带必须重视，如何实现以学生为中心，变被动接收为主动求知，变传统课堂为智慧课堂，变枯燥为活力，提高教学效率成为目前关注的问题。2021年5月19日下午，审计教研室全体教师召开问鼎在线“如何进行课堂教学设计”的研讨活动。

课堂教学是师生共同参与动态变化的过程，教师作为组织者引导者，需要根据不同学生特点，实现预期目标而进行创造性思考设计实施方案。确定有效教学目标，整合教学内容突出重难点，制定教学环节，创设恰当的学习情境探究活动，教法与学法有机结合，准确进行教学评价反思过程，不断优化完善课堂教学设计。

教师针对目前学生心理特征认知规律、审计核心课程课堂效果、教学方法适用性、教学环节有效衔接等方面进行讨论，对于课堂教学设计交流分享经验，提出教什么、如何教、学到什么为核心问题。关注解决核心问题，使得课堂教学设计科学合理优化，运用现代信息技术更新教学内容改进教法，教学资源建设以及有效利用，均离不开教师的综合素质和教学能力。作为教师要勇于开拓创新，潜心钻研教学设计，转变教学观念，真正实现提高课堂教学效果。