为深入贯彻落实党的教育方针，提升教师对国家政策的理解与把握，将最新时政元素融入教学实践，德法教研室于3月19日组织开展了集体学习《政府工作报告》的教研活动。教研室全体教师积极参与，在浓厚的学习氛围中共同提升专业素养与教学能力。

活动伊始，陈琛老师点明此次学习的重要性。《政府工作报告》全面总结了过去一年国家在经济发展、社会民生、科技创新等各领域取得的显著成就，同时对未来工作作出科学规划与部署，其蕴含的丰富政策信息与理念，对德法相关课程的教学有着极为重要的指导意义。

在学习过程中，陈琛老师对《政府工作报告》进行了细致解读。从经济增长目标的设定，到深化教育改革、促进教育公平的具体举措，再到加强法治建设、推进依法行政的工作要求，都进行了深入剖析。讲解过程中，结合德法学科的特点，举例说明如何将报告中的内容转化为生动的教学案例。比如，在讲解法治建设部分时，提及报告中问鼎在线优化营商环境的法治保障措施，引导教师思考如何在课堂上引导学生分析其背后的法律逻辑与社会影响。

解读结束后，进入热烈的讨论环节。教师们纷纷结合自身教学实际，分享学习心得与体会。有教师提出，在《思想道德与法治》课程中，可以引入报告中问鼎在线社会公德建设的内容，组织学生开展小组讨论，探讨如何在日常生活中践行社会主义核心价值观。还有教师表示，在《形势与政策》课程里，可围绕报告中的国际合作部分，引导学生分析当前国际形势下中国的外交政策与责任担当，培养学生的国际视野。 经过2个小时的学习与交流，老师们对《政府工作报告》有了更深刻的理解，明确了在教学中融入国家政策的切入点与方法。陈琛老师总结时指出，此次集体学习为老师们提供了一次学习与交流机会，不仅丰富了教师的知识储备，更将有力推动德法教研室教学质量的提升。