从课堂到世界：探索教学优化与素养提升

3月26日下午，英语教研室在教学楼B409开展主题为“课程思政实施路径与全球胜任力培养”的教研活动。活动由教研室主任李倩老师主持，全体教师参与。

教研聚焦三大板块：一是探讨英语课程思政的隐性融入路径，强调通过教学设计引导学生树立正确价值观；二是刘菁老师分享“全球胜任力”培养与实践，解析PISA全球素养框架，并结合《英语S2》Unit7阅读课例，展示了从培养学生全球胜任力角度出发的多样化的教学设计；三是评课环节，李倩、刘菁教师分别从丰富课堂用语、创新小组活动及明确融入思政、课堂适度留白等方面对被评课教师和广大教师提出了建议。

李老师总结指出，教师需灵活调整教学策略，课后及时反思，为英语教学改革注入新动能，助力教师团队在“双高建设”背景下实现教学与科研能力的双向提升。